文章目录

一、“互联网+”背景下在线教育综合平台在妇产科学混合式教学中的重要性

（一）有助于培养学生自主学习能力

（二）有助于提升教学的操作性

（三）有助于提升教学的创新性

二、“互联网+”背景下在线教育综合平台在妇产科学混合式教学中的应用要点

（一）遵循体验性的要点

（二）遵循个性化的要点

三、“互联网+”背景下在线教育综合平台在妇产科学混合式教学中的应用措施

（一）科学开展课前预习的教学指导工作

（二）做好线上授课工作

（三）课后练习与辅助线下复习

文章摘要:"互联网+"背景下,妇产科学混合式教学过程中积极采用在线教育综合平台,有助于提升教学工作的可操作性、创新性、有效性,具有非常重要的意义。因此,在妇产科学的混合式教学工作中,教师应该积极采用"互联网+"背景下的在线教育综合平台,为学生设计趣味性的教学模式,通过课程内容整合教育,对2016级、2017级本科临床医学学生进行妇产科学线上教育研究,达到课前预习、线上授课、课后练习及辅助线下复习,培养学生的学习能力与实践操作能力,为学生的后续发展夯实基础。

文章关键词:

论文分类号:G434;R-4

文章来源：《国际妇产科学杂志》 网址: http://www.gjfckxzzzz.cn/qikandaodu/2022/0131/536.html

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